怎樣理解文明交流互鑒
去年十月份，理解企業管理雲服務商“理才網”宣布獲得6億元B輪融資，理解成為國內當前企業級服務領域最大一筆B輪融資，在資本寒冬格外引人注目。
圖形化編程其實就像是兒童自行車後軲轆的兩個側輪，文明你要學會真正的編程，文明可能一兩個月就要丟掉這些側輪，結果這些平台能夠把這個過渡期拉長到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平台沒有縱深的原因也很簡單，用戶來到平台根本留存不下來，已經上過一次當了，怎麽會上第二次呢?那些做的好的在線教育產品，一定會把縱深這件事情做得越來越好，甚至最終形成高度垂直的一個社區，有小白，有已經入門，有高手，甚至也有專家 。正是因為國內的消費習慣導致很久以來在線教育都是靠“忽悠”，交流體製內“忽悠”學校買單，體製外“忽悠”學生和家長買單。
隻有極其少數的名師和內容製作機構，互鑒會脫穎而出，成為全中國乃至全世界學生追捧的明星。好的學習產品，理解應該讓學生對學習這件事情“上癮”。如果要論在線教育的學習效果，文明內容就更不應該免費了。
就算等到了基礎設施普及，交流國家終於給每一個農村學校都配備平板電腦時，一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學習 。那麽我們對在線教育是否有錯誤認知?關於這個問題 ，互鑒高級投資經理胡天碩給出了看法，他認為人們對在線教育存的認知存在五個誤區。
所以我接觸的絕大多數在線教育創業者，理解都自詡是“學渣”。
然而在隨後的調研發現，文明雖然這個節目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實際執行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學習能力和成績方麵的差異。交流一般講網站維護主要是網站後台程序的維護
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